Muzyka Relaksacyjna dla Dzieci w Przedszkolu. Muzyka do spania. Melodia która uspokaja i wycisza. Spokojna, uspokajająca, kolorowa animacja. https://youtu.b ZAMÓW PODKŁAD, PŁYTĘ CD LUB MP3: https://muzykacyfrowa.pl/collection/zozi-wazne-sprawy-edycja-specjalnaNa płycie 13 piosenek oraz podkłady, książeczka z teks Godzina piosenek dla dzieci przy których dziecko na pewno nie będzie się nudzić.---Subskrybujhttp://www.youtube.com/channel/UC7HDXQHPJEvUBDQbPpcB9bw?sub_conf Podsumowując, czysta woda nie przewodzi skutecznie prądu ze względu na brak dysocjacji jonów, brak soli ułatwiających jonizację oraz ładunek neutralny cząsteczek wody. Chociaż czysta woda może zawierać niewielką liczbę rozpuszczonych jonów, ich stężenie nie jest wystarczające do utrzymania znaczna przewodność elektryczna. ZAPRASZAMY NA KONCERTY DLA DZIECI ️ https://nutkosfera.pl/#koncertyJestem wielką gwiazdą, proszę mi się kłaniać w pas!Jeśli chcesz posłuchać więcej Piosenka z płyty Muzolaki z przyrodą za pan brat"Płyta zawiera piosenki o przyrodzie.10 piosenek + 10 wersji instrumentalnych.Zamówienia www.muzolaki.pl oraz . SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW5 – 6 LATKITemat: Zabawa badawcza „Czy woda jest czysta”. Utrwalenie wiadomości na temat ochrony kształcenia:• zapoznanie ze sposobem oczyszczania wody przy użyciu filtra z waty,• rozwijanie umiejętności prowadzenia doświadczeń i wyciągania odpowiednich wniosków,• poznanie znaczenia wody w życiu człowieka i zwierząt,• rozwijanie właściwych nawyków dotyczących ochrony środowiska,• rozwijanie umiejętności czytania poprzez układanie wyrazów z rozsypanki literowej,• rozwijanie umiejętności stosowania znaków matematycznych: , =,• rozwijanie logicznego operacyjne:• przeprowadza doświadczenie zgodnie z instruktażem nauczyciela,• potrafi wyciągnąć odpowiednie wnioski i wytłumaczyć je,• wie, jaką rolę odgrywa woda w życiu człowiek i zwierząt,• umie wytłumaczyć, na czym polega ochrona środowiska,• czyta proste wyrazy,• stosuje znaki matematyczne: , =• prawidłowo rozwiązuje dydaktyczne: krzyżówka, litery, zagadki, płyta CD, sylwety papierowych chmurek, sylwety planety Ziemia: „zdrowej” i „chorej”, wiersz „Sznurek Jurka”, pojemniki na śmieci w odpowiednich kolorach, ręcznik jednorazowy, pisak, spryskiwacz do wody, napisy: szkło, plastik i metal, papier; gazety, sylwety kropel deszczu z cyframi z jednej strony i literami z drugiej strony; plastikowe butelki 1,5,l, ziemia, miska, olej, piórka, chusta animacyjna, sylwety rybek i jeziora, znaki matematyczne, cyfry od 1 – 10, odznaki Ekoludka, rozsypanka literowa w czterech zajęcia:1. Przywitanie przybyłych Wprowadzenie do zajęć – zapoznanie z postacią Rozwiązywanie czytają zagadki do krzyżówki. Dzieci z rozsypanki literowej układają hasła i przypinają do szablonu krzyżówki. Odczytują hasło: EKOLOGIA.• Rozmowa na temat zanieczyszczenia Ziemi i sposobu jej ochrony4. Ćwiczenia oddechowe „Chmurki”.Na dywanie leżą dwa koła przykryte papierowymi chmurkami. Zadaniem dzieci jest rozdmuchać chmurki tak, aby odkryć koła (planetę Ziemię - brudną i czystą).• Prezentacja dwóch planet – czystej i zanieczyszczonej Ziemi• Rozmowa na temat „Czy różnią się planety?”5. Zabawa ruchowa przy muzyce „Ptaszki fruwają” (z zasobów Bliżej Przedszkola).Dzieci improwizują ruchem tekst Inscenizacja wiersza „Sznurek” I. dywanie rozłożone są szare arkusze papieru. Nauczycielka czyta wiersz, rzucając na papier poszczególne przedmioty, o których jest mowa w wierszu. Tworzy się przedszkolem, bardzo blisko,Było miejsce na tam wyrzucił JurekPoplątany stary nazajutrz obok sznurkaOd banana spadła skórka,Wyrzucona przez też wkrótce Jaś i OlaWyrzucili bez wahaniaSwoje torby po papierków po cukierkachWysypała tam papierki spadła ścierka,Jakaś pusta bombonierka,I od lodów sto patyków,Pustych kubków moc z plastiku,Wyskubane słoneczniki,Jeden kalosz, nauszniki,Stare trampki, piłka z dziurą,Połamane wieczne pióro,Kilka opon od rowerówI ogromny stos tak, od sznurka Jurka,Wnet urosła śmieci z tej górki, wielka góra,Której szczyt utonął w ma miejsca na boisko,Lecz śmietnisko mamy blisko.• Rozmowa na temat wiersza7. Zabawa badawcza „Wysypisko śmieci”.Dzieci otrzymują ręcznik jednorazowy, na którym pisakiem rysują schemat domu i znak umowny wysypiska śmieci (duża kropka) – prowadząca spryskuje go wyciągają wniosek z Zabawa taneczna przy piosence „Ziemia – zielona wyspa”.9. Zabawa dydaktyczna „Segregujemy śmieci”.Na tablicy umieszczona jest rozsypanka literowa w czterech kolorach. Dzieci dzielą litery ze względu na kolor i układają wyrazy: papie, plastik, szkło. Następnie odszukują takie same wyrazy na dywanie i oznaczają nimi pojemniki na śmieci. Dzieci segregują śmieci zgromadzone na szarym papierze do odpowiednich pojemników.• Rozmowa na temat znaczenia segregacji Zabawa ruchowa z gazetami przy muzyce z udziałem i rodzice otrzymują gazety, poruszają się do muzyki wykonując jednocześnie polecenia Zabawa dydaktyczna „Kropelkowa układanka”.Na tablicy umieszczone są sylwety kropelek deszczu z cyframi po jednej stronie i literami po drugiej stronie. Dzieci układają sylwety kropelek wg kolejności cyfr (od 1-10), odwracają kropelki i odczytują hasło – „Woda to skarb”.12. Burza mózgów „Woda to skarb – dlaczego tak jest?”.13. Zabawa badawcza „Czy woda jest czysta?”.• Doświadczenie 1 – przeprowadzenie filtracji. Na stolikach uszykowane są butelki z lejkami dla każdego dziecka, woda czysta i zanieczyszczona ziemią, wata. Dzieci słuchając opowiadania nauczyciela, wykonują doświadczenie. Wyciągają wnioski.• Doświadczenie 2 – sprawdzenie, jaki wpływ na piórka ptaków ma oliwa w wlewają do miski wodę i zanurzają w niej piórko, wyjmują je, strzepują krople wody. Wyciągają dzieci wlewają do miski wodę, dodają olej, obserwują powierzchnię wody, wkładają do niej piórka. Wyciągają Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej do Zabawa matematyczna „Ryby w rzece” – ustalenie liczebności zbiorów.• Na tablicy umieszczone są sylwety rybek w dwóch kolorach oraz sylwety rzeki. Problem dla dzieci: w jaki sposób możemy ułożyć rybki? Liczą ryby, porównują liczebność i wstawiają cyfry i znak. Czytają = 6• Na tablicy umieszczone są sylwety jezior oraz rybek. Dzieci umieszczają rybki w jeziorach wg poleceń nauczyciela. Określają gdzie jest więcej, gdzie mniej, o ile. Wstawiają odpowiednie cyfry i znak. Czytają > 5• Na tablicy umieszczone są małe i duże sylwety rybek. Problem dla dzieci: w jaki sposób możemy ułożyć rybki w rzeczkach? Dzieci układają tyle rybek, ile wskazuje cyfra. Określają, których rybek jest mniej, których więcej i o ile. Wstawiają odpowiedni znak. Czytają działanie. 8 < 1016. ptaki, zieleń, drzewa,wiem, jak o przyrodę dbać będę łamał gałęzi,rozpalać ognisk w lesie,nie będę rzucać śmieci,zwierzętom krzywdy nie zrobię, nie zabrudzę wody,bo jestem PRZYJACIELEM PRZYRODY!17. Wręczenie dzieciom odznak do Co to za okrągła planeta,na której bez wody,tlenu i słońcanie byłoby życia. (Ziemia)2. Kiedy wiosna przybywa,zza morza powracają,budują gniazda,wesoło śpiewają. (ptaki)3. Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia (woda)4. W nim rosną drzewa,w nim ptaki nim małe i dużezwierzęta mieszkają. (las)5. Stoją głodne i czekająna ulicy i na skwerku:na patyczki od lizakówi papierki od cukierków. (kosze)6. Na patyku zębów rządek,znają je na pewno do równania grządeki do wysprzątania śmieci. (grabie)7. Już ciepły wietrzykz łąki powiewa,drobniutkie pąki,rosną na drzewach. (wiosna)8. Kolorowe i pachnące,zakwitają spotkać je na łące,w parku i w ogródku rosną. (kwiaty) Karolina Lizer pochodzi z Mazur, z miejscowości Stręgielko (pow. węgorzewski). Jednak od wielu lat mieszka i uczy się w młoda wokalistka, ale też muzyk: klawesynistka i pianistka. Wieloletnia uczennica Szkoły Piosenki Elżbiety Zapendowskiej i Andrzeja Głowackiego oraz Autorskiej Szkoły Musicalowej przy Teatrze „Czysta woda” zwyciężyła tegoroczny konkurs Premier na 59. Krajowym Festiwalu Polskiej Piosenki w Opolu. Zwycięstwo zawdzięcza nie tylko wokalistce, ale też skocznej muzyce Bum Bum Orkestar i znakomitemu tekstowi autorstwa Tomasza ją nitką prababkaBabka znaczyła łzamiWisiała na ścianie makatkaZ białymi łabędziamiTu chłodna woda ze studniBłękitem wpadała w miskęI pewnie jakiś południkPrzecinał moją kołyskęCzysta woda w środku lataW nić pamięci się zaplataW czystej wodzie na dnie miskiŻyją twarze naszych bliskichW czystej wodzie na dnie miskiŻyją twarze naszych bliskichGdy mojej drogi szukałamJak kot, co się nocą wałęsaMatka nocami płakałaZ księżycem srebrnym na rzęsachMijają czasy i modyDziś nie ma już miski i wodyI tylko w starej komodzieŁabędzie marzą o wodzieCzysta woda zdrowia dodaAni chwili mi nie szkodaWoda czysta, miska białaW studni życia jej nadałamW sinym cieniu snówPod markizą rzęsW drodze do wiecznościLub do końcaWracam zawsze tuGdzie prowadzi mnieKosmyk słońcaCzysta woda w środku lataW nić pamięci się zaplataW czystej wodzie na dnie miskiŻyją twarze naszych bliskichCzysta woda zdrowia dodaAni chwili mi nie szkodaWoda czysta, miska białaW studni życia jej nadałam MATERIAŁY butelka PET nóż gazik/filtr do kawy sznurek/gumka piasek (drobnoziarnisty i gruboziarnisty) węgiel aktywny żwir woda Czysta woda jest niezbędna do życia każdego człowieka. To nie wojny czy klęski żywiołowe powodują największy odsetek zgonów na świecie. To brak dostępu do czystej wody pitnej, a w konsekwencji odwodnienie z powodu biegunki jest ich najczęstszą przyczyną. W Polsce mamy szybki i łatwy dostęp do czystej, pitnej wody. Warto jednak porozmawiać z dziećmi na temat możliwości oczyszczenia wody w sytuacji kryzysowej. Poniżej prezentujemy jeden z najczęściej spotykanych sposobów na filtr do wody, który możemy zrobić w warunkach domowych. Butelkę po wodzie przecinamy u podstawy. Korek odkręcamy. W jego miejsce przykładamy gazik lub filtr do kawy i mocujemy go za pomocą mocnego sznurka lub gumki recepturki. Tak przygotowaną końcówkę filtra odwracamy do góry nogami. Do butelki wsypujemy drobnoziarnisty piasek (ok. 4 cm wysokości butelki). Wyrównujemy. Na piasek wsypujemy węgiel aktywny. Im grubsza warstwa węgla aktywnego*, tym większa szansa na wychwycenie większości toksyn. Na węgiel usypujemy warstwę gruboziarnistego piasku, a następnie żwiru. Celem polepszenia właściwości filtracyjnych, trzy warstwy: węgiel – piasek gruboziarnisty – żwir, usypujemy dwukrotnie. Do tak przygotowanego filtra możemy wlać wodę. Węgiel aktywny to taki węgiel, który jest elektrododatni. Dzięki swojej właściwości przyciąga wiele zanieczyszczeń i związków chemicznych, a także związki organiczne, pestycydy, herbicydy czy rozpuszczalniki. Węgiel aktywny nie usuwa efektywnie osadów ani pyłów. Woda po przefiltrowaniu wciąż może być mętna. Powiązane Opinie naszych użytkowników Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...) Agnieszka K. Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca. Beata z Łodzi Bardzo często korzystam z serwisu Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję. Elżbieta J., mama i nauczycielkaCzytaj inne opinie » W 2020 r. otrzymał NAGRODĘ GŁÓWNĄ w konkursie ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU, w kategorii: Internet. Organizatorem konkursu jest: Komitet Ochrony Praw Dziecka. Na skróty: Oto spis materiałów edukacyjnych na temat ekologicznego stylu życia. Możesz je wykorzystać przy takich okazjach jak: Godzina dla Ziemi (ostatnia sobota marca), Dzień Ziemi (22 kwietnia), Sprzątanie Świata (trzeci weekend września). Ważne, by dzieciom uświadomić, dlaczego istnieją takie dni, i że nawet mały człowiek może dbać o swoją dużą planetę :). Znajdziesz tu materiały zarówno dla przedszkolaków, jak i dzieci szkolnych. Spis będziemy na bieżąco aktualizować o dochodzące materiały. Zapoznaj się z całą listą materiałów lub przejdź do poszczególnych działów na skróty: Dbamy o naszą planetę - Wiersze, bajki i opowiadania Dbamy o naszą planetę - Prace plastyczne i gry online Dbamy o naszą planetę - Kolorowanki i materiały obrazkowe Dbamy o naszą planetę - Materiały dla przedszkolaków Dbamy o naszą planetę - Materiały na poziomie elementarzowym Dbamy o naszą planetę - Materiały dla dzieci szkolnych Dbamy o naszą planetę - Artykuły dla dzieci Sprawdź również materiały w innej sekcji: Ochrona przyrody Chcesz otrzymywać informacje o nowych materiałach edukacyjnych dla dzieci? TYSIĄCE materiałów edukacyjnych ZERO irytujących treści i reklam dla rodzica: SPOKÓJ I WYGODA dla dziecka: RADOŚĆ z własnych osiągnięć BEZPIECZNA NAUKA i ZABAWA w jednym :) Bo KAŻDE dziecko jest mądre i inteligentne. Trzeba tylko dać mu szansę. ↑Do góry Mamy dla Was niespodziankę! Publikujemy naszą pierwszą piosenkę, która pomoże dzieciom poznać różnorodność gatunków drzew występujących w Polsce. Śpiewając dowiecie się również, jaką rolę w zapewnieniu poprawy jakości powietrza mają poszczególne gatunki. MATERIAŁY tekst piosenki (do pobrania po lewej stronie) nuty do piosenki (do pobrania po lewej stronie) podkład muzyczny lub nagranie (do pobrania po lewej stronie) zdjęcia drzew (wydrukowane i zalaminowane) – 1 drzewo na 1 kartce A4 (do pobrania po lewej stronie) Instrukcja Dzieci uczą się tekstu i melodii piosenki. Gdy poznają tekst piosenki i potrafią ją zaśpiewać, rozdaj dzieciom plansze z ilustracjami drzew. Każde dziecko otrzymuje ilustrację przedstawiającą drzewo jednego gatunku (klon, jodła, brzoza, lipa, topola, jesion lub dąb). Początkowo dzieci śpiewają piosenkę razem. Gdy tylko dziecko z planszą wybranego drzewa (np. klonu), usłyszy nazwę drzewa, które trzyma, podnosi ilustrację do góry i trzymają wysoko, aż do zakończenia zwrotki. Gdy dzieci opanują już dobrze zarówno tekst piosenki, jak i będą potrafiły rozpoznać „swoje” drzewo w tekście, poproś, aby piosenkę podzielić na głosy: refren będzie śpiewany przez wszystkie dzieci; poszczególne zwrotki będą śpiewane tylko przez te dzieci, których drzewa będą słyszalne w danej zwrotce. Na koniec wprowadź dodatkowe utrudnienie. Wszystkie dzieci stoją w rzędzie lub w grupie. Poproś, aby refren śpiewany był zawsze przez wszystkie dzieci. Dzieci odpowiedzialne za poszczególną zwrotkę, przed jej rozpoczęciem, wychodzą przed szereg. Trzymając plansze z wybranym gatunkiem drzewa, śpiewają głośno daną zwrotkę. Kiedy usłyszą nazwę drzewa, które trzymają w ręku, podnoszą planszę do góry. Po zakończonej zwrotce dzieci wracają do rzędu. Po tym ćwiczeniu dzieci będą gotowe do występu. Porada dla Ekodetektywów Nie ma drzew bardziej i mniej istotnych. Dla zachowania dobrej jakości powietrza niezbędne jest, aby w mieście występowały różne gatunki drzew. Nie ma prawidłowej odpowiedzi na pytanie, które drzewo produkuje najwięcej tlenu lub które pochłania najwięcej szkodliwych toksyn? Jedno jest pewne – im większe drzewo, im bardziej rozłożyste ma konary oraz im więcej ma liści lub igieł, tym jego wpływ na środowisko jest korzystniejszy. Czy są drzewa, które specjalizują się w konkretnych zadaniach? W redukcji dwutlenku azotu NO, (stanowiącego 60% spalin samochodowych) niepokonane są topola czarna, magnolia japońska oraz robinia akacjowa (pobrany dwutlenek azotu zamieniają w azot). Związki metali ciężkich akumulowane są dobrze przez topole. Z ozonu najlepiej powietrze oczyszczają morwa, śliwa, lipa i glediсzja. W redukcji pyłów świetne są wszystkie drzewa iglaste. Sosna, świerk, jodła, modrzew, a nawet cis, nie pozwalają uciec cząsteczkom pyłów, gdy te przykleją się do ich igieł. Drzewa liściaste są również dobre w usuwaniu pyłów. Niezwykle skuteczne są lipa, brzoza, jesion pensylwański, leszczyna turecka, jarząb szwedzki, topola szara, miłorząb, a to dlatego, że ich szorstkie lub owłosione liście dobrze zatrzymują cząsteczki pyłów. Dęby i klony oczyszczają powietrze z wielu różnych substancji. Materiały powstały w ramach projektu „Ekodetektywi i miejskie zagadki” realizowanego przez Centrum UNEP/GRID-Warszawa oraz Fundację CultureLab ze środków Fundacji Veolia Polska we współpracy z Biurem Ochrony Powietrza i Polityki Klimatycznej Urzędu Warszawy w ramach Partnerstwa dla Klimatu. Powiązane

czysta woda piosenka dla dzieci